學校標識碼：4151014768

在川招生代碼：5699

根據(jù)學院教學工作安排，為進一步加強教師隊伍建設，幫助新教師快速適應教學環(huán)境，掌握教學技能，提升教育教學能力，促進新教師的專業(yè)成長，確保教學質(zhì)量。信息工程學院現(xiàn)開展“老帶新”活動。

現(xiàn)將工作安排如下：

活動對象：信息工程學院 2024 年度新入職教師及輔導員

活動時間：2024-2025-1 學期

一、指導內(nèi)容

1、教學理念與師德師風

分享先進的教育理念，引導新教師樹立正確的教育觀、學生觀。

強調(diào)師德師風建設，引導新教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象。

2、課程準備與教學設計

指導新教師熟悉課程標準，研讀人才培養(yǎng)方案，明確教學目標與重難點。

教授如何根據(jù)學生特點設計教學方案，包括教學內(nèi)容的選擇、教學方法的運用、教學資源的整合等。鼓勵新教師創(chuàng)新教學設計，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

3、課堂教學實施

新教師需觀摩指導教師的示范課，學習課堂管理技巧、師生互動策略等。

新教師需進行試講，指導教師現(xiàn)場點評，指出優(yōu)缺點，提出改進建議。（試講工作由指導教師自行安排時間、地點、形式）

4、作業(yè)布置與批改

指導新教師合理布置作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和差異性。

教授有效的作業(yè)批改方法，包括及時反饋、個性化評語等。

強調(diào)作業(yè)分析的重要性，幫助新教師從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學策略。

5、學情分析與對策

指導新教師進行教授班級的學情分析，引導新教師全面了解學生并制定個性化教學目標和課程設計。

二、具體教學資源準備

指導教師需基于教務處對教師備課工作的要求進行指導。

1、教案

重點關(guān)注教學目標（知識目標、技能目標、素質(zhì)目標）、教學手段、教學方法和課程思政。

2、課件

重點關(guān)注課件內(nèi)容、格式美化、是否為直接下載課件等問題。

3、教學能力

普通話、教姿教態(tài)、授課能力、語言表達、課堂組織、課程設計等教學基本能力。

4、其他業(yè)務培訓

指導教師對學院整體規(guī)章制度進行解釋和提醒，重點關(guān)注著裝要求、調(diào)課制度、請假制度、教學檢查等要求。確保新教師盡快熟悉教師工作要求。

三、工作要求

1、實行一對一或一對多的師徒結(jié)對制度，明確雙方職責和期望。

2、指導教師每月對新教師進行一次談心談話，討論教學進展、遇到的問題及解決方案。

3、指導教師不定期隨堂聽新教師的課，及時給予反饋和指導。

4、嚴禁出現(xiàn)“不教授只幫做”的情況。