“形勢與政策”課程教學(xué)管理辦法
2021年09月01日 18:36:22 作者: 來源:自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 審核:
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重要論述和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》(中發(fā)〔2016〕31號)和教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高?!靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》(教社科〔2018〕1號)精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本辦法。
一、課程性質(zhì)
“形勢與政策”課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道,是大學(xué)生的必修課程。
二、學(xué)時(shí)學(xué)分
“形勢與政策”教學(xué)貫穿于本??茖W(xué)生在校期間,其中安排本科7個(gè)學(xué)期、???個(gè)學(xué)期教學(xué)。本科每學(xué)期不低于8學(xué)時(shí),共計(jì)2學(xué)分;??泼繉W(xué)期不低于8學(xué)時(shí),共計(jì)1學(xué)分。
三、教學(xué)內(nèi)容
“形勢與政策”的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?!靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》確定。同時(shí),根據(jù)形勢發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn)有針對性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
四、教學(xué)組織與實(shí)施
“形勢與政策”課程作為高校思想政治理論課的重要組成部分,納入學(xué)校整體課程建設(shè)規(guī)劃。將“形勢與政策”課納入思想政治理論課管理體系,由思想政治理論教學(xué)部負(fù)責(zé)課程的教學(xué)組織與管理工作,教務(wù)處、學(xué)生處、各系共同參與。
五、課程師資
堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),按照“優(yōu)中選優(yōu)”原則,從思想政治理論課教師、黨政干部、輔導(dǎo)員等擇優(yōu)遴選“形勢與政策”課教師?!靶蝿菖c政策”課程教學(xué)的師資隊(duì)伍,由專職和兼職教師組成,以兼職教師為主。
擔(dān)任“形勢與政策”課程教學(xué)的教師,在每學(xué)期開課前必須參加該課程的集體備課和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。新上崗教師須通過試講才能正式擔(dān)任課程主講人。
六、課程考核與成績評定
成績考核以提交專題論文、調(diào)研報(bào)告為主,重點(diǎn)考核學(xué)生對馬克思主義中國化最新成果的掌握水平,考核學(xué)生對新時(shí)代中國特色社會主義實(shí)踐的了解情況。
“形勢與政策”課程考按照學(xué)期進(jìn)行考核,成績以百分制計(jì),課程成績的評定以學(xué)生每學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和考試成績?yōu)橐罁?jù)綜合確定。各學(xué)期考核的平均成績?yōu)樵撜n程最終成績,一次計(jì)入成績冊。
缺課學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)課,學(xué)期成績不及格可以補(bǔ)考,本科第8學(xué)期、專科第6學(xué)期可以重修,其它學(xué)期不安排重修。課程總成績不合格,以學(xué)期成績不合格次數(shù)計(jì)重修次數(shù),以學(xué)期安排重修。
七、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
思想政治理論教學(xué)部
2021年5月