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在川招生代碼：5699

9月25日下午，學院人才培養(yǎng)質(zhì)量專題工作會在3507會議室召開。學院理事長易倫、黨委書記朱成勇、執(zhí)行院長肖華、后勤財務總監(jiān)謝心春、綜合事業(yè)部部長陳琦、副院長甘云平、副院長雍國有及全體科級以上干部參加。會議由肖華主持。

陳琦詳細安排了《高職學生學業(yè)規(guī)劃綱要》編制的相關工作，重點闡述了高職教育精髓——強化實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)的培育。他強調(diào)，高職學生三年學業(yè)規(guī)劃應精準對接這一核心，通過精心設計的分階段、分層次課程體系與實踐體系，雙輪驅(qū)動，確保學生既能在知識的海洋中深耕細作，打下堅實的專業(yè)基礎，又能在實踐中磨礪技能，畢業(yè)時自信滿滿地邁向職場或深造之路，開啟人生新篇章。

肖華從當前學校人才培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)工作存在的問題、準確理解人才培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵、加強人才培養(yǎng)質(zhì)量管理、推動“兩部五院”工作落實、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量六個方面，詳細闡述了學校人才培養(yǎng)質(zhì)量體系的構建思路和實施路徑。

他深刻剖析了當前學校人才培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀，敏銳指出了行業(yè)技術技能人才需求日新月異的趨勢，以及學院在適應這一變化過程中所面臨的諸多挑戰(zhàn)。他深入闡釋了學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心內(nèi)涵，即秉持以學生為中心的原則，全面關注學生綜合素質(zhì)的塑造、創(chuàng)新潛能的激發(fā)及實踐能力的錘煉，旨在培養(yǎng)出既具備社會責任感，又能精準對接市場需求的高素質(zhì)技術技能人才。

在推動“兩部五院”工作落實方面，他特別強調(diào)了各部門之間的協(xié)同合作與資源共享的重要性。他提出，通過優(yōu)化資源配置策略，深化部門間的溝通協(xié)作機制，將有效促進“兩部五院”各項改革舉措的順利實施，為人才培養(yǎng)質(zhì)量的飛躍奠定堅實基礎。

他針對當前人才培養(yǎng)工作存在的主要問題提出了具體的解決方案。他指出，學校將強化教學質(zhì)量監(jiān)控體系，實施精細化評估，確保教學問題能夠及時發(fā)現(xiàn)并有效整改；同時，加大師資隊伍建設力度，提升教師隊伍的整體素質(zhì)與教學能力；此外，還將大幅增加實踐教學資源的投入，為學生提供更加豐富多樣的實踐平臺，以實戰(zhàn)促成長，增強學生的動手操作能力。

為構建更加完善的人才質(zhì)量培養(yǎng)管理體系，他提出了系列具體舉措。他強調(diào)，學校將建立健全人才培養(yǎng)質(zhì)量管理的制度框架與運行機制，確保教育教學活動有規(guī)可依、有序進行；同時，加強對學生學習進程的個性化關注與指導，及時解決學生成長道路上的困惑與挑戰(zhàn)。

最后，他號召全院師生將提升人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學校發(fā)展的核心任務，凝心聚力、共同努力，以實際行動書寫學校發(fā)展新篇章。他表示，在全院師生的共同努力下，學校必將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的技能人才，為社會進步和經(jīng)濟發(fā)展貢獻智慧與力量。

此次人才培養(yǎng)質(zhì)量工作專題會的圓滿召開，為學校繪制了未來人才培養(yǎng)工作的宏偉藍圖，標志著學校在推動高職教育內(nèi)涵式發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量方面邁出了堅實的一步。學校將以此為契機，持續(xù)深化教育教學改革的廣度和深度，勇于探索并創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻自職院力量。